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ART THINKING

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El Art Thinking se basa en usar el arte en educación como método de aprendizaje, evadiéndonos así de la enseñanza tradicional basada principalmente en el uso de los libros de texto. Afirman que sirve para que los niños y niñas sean mucho más críticos con el trabajo que realizan, además de obtener una mayor motivación a la hora de estudiar o realizar actividades al ser llevado a cabo de una forma más lúdica. No solo puede darse en el aula y en el centro educativo, pues cualquier elemento puede ser una herramienta creativa para tratar algún proyecto de forma creativa, y las también familias pueden ayudar a promover estas técnicas en casa, formando ellos una parte muy importante dentro del proceso de educación de sus hijos e hijas. Hay un libro llamado: Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación. Escrito por María Acaso y Clara Megías las cuales nos proponen un nuevo punto de vista para enfocar la educación y conseguir la motivación de nuestro alumnado, así como recuperar s...
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PEDAGOGÍAS VERDES

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 Adjunto un vídeo de Heike Freire donde nos muestra siete pasos para educar en verde, tras la respuesta a varias preguntas que se le realizan, donde nos comparte vídeos también de niños y niñas de todas las edades realizando diversas actividades en el medio natural, conociendo así muchos elementos que nos podemos encontrar en el mismo, aprovechando todos los recursos y espacios que nos ofrece.
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ESCUELAS BOSQUE

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 La escuela bosque busca realizar sesiones de forma regular dentro del entorno natural, muy importante para establecer vínculos con la naturaleza y ver como cambia con el paso de las estaciones, consiguiendo así muchos beneficios. Preferiblemente se llevan a cabo en zonas con árboles ya que el bosque es uno de los mejores lugares donde trabajar con nuestro alumnado por la variedad de recursos educativos que nos ofrece con zonas de investigación, manipulación... Busca crear alumnado autónomo y seguro de si mismo así como fomentar su creatividad, teniendo en cuenta el grado de madurez que cada niño/a. En las sesiones, la mayor parte del tiempo el alumnado hace de guía, teniendo en cuenta así sus intereses, dándoles las herramientas necesarias para poder llevarlo a cabo sin dificultades. En Reino Unido, las clases son dadas por guías con estudios y conocimientos sobre primeros auxilios tanto al aire libre como pediátricos, pero en España aún no existe una titulación homologada similar...
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VIÑETAS

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COLEGIO ANDOLINA

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 Tras una reunión con una de las maestras del colegio Andolina, podemos destacar mucha información de gran interés sobre este centro educativo. Se encuentra en Gijón e imparte Educación Infantil y Primaria y es mixto y laico. Ofrece atención individualizada a su alumnado, respetando los diferentes ritmos de aprendizaje de todos los niños y niñas, además que llevar a cabo una metodología innovadora con pedagogías Montessori, Pestalozzi, Freinet, Piaget, Rebeca y Mauricio Wild, utilizando para ello diversos materiales didácticos. Comparten los mismos espacios los niños y niñas de diferentes edades, realizan proyectos y talleres, teniendo en cuenta la participación del alumnado para abarcar temas de su interés, y realizan salidas y excursiones a lugares del entorno natural, museos, carpinterías, etc. Para tratar las dificultades que se puedan dar en el alumnado, llevan a cabo un Plan de Acción Individual en conjunto con las familias y profesionales para adecuar intervenciones y favore...
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COMPAÑERU, JUEGA CONMIGO

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Adjunto un enlace sobre una presentación de Genially donde junto con mi compañera Tania, hemos realizado un trabajo sobre un proyecto de innovación llamado "COMPAÑERU, JUEGA CONMIGO", donde buscamos trabajar con nuestro alumnado los patios dinámicos varios días a la semana. Con ello buscamos llevar a cabo actividades lúdicas sobre los juegos tradicionales asturianos durante un mes, para que nuestro alumnado conozca de esta forma actividades nuevas, además de música, y conozca un poco más sobre esta cultura tan maravillosa que tenemos. Aquí os adjunto el link donde podréis verla, ¡¡¡¡¡esperamos que os guste!!!😀:  https://view.genial.ly/5fc7620e74ef7b0d20767854/presentation-companeru-juega-conmigo 
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EVALUACIÓN TELA DE ARAÑA

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La evaluación tela de araña es muy sencilla de realizar y puede servir como autoevaluación para nuestro alumnado, marcando ella en que posición de aprendizaje, conocimiento o participación creen que están dentro de cada ámbito, dependiendo de los ítems que el/la docente les haya concretado evaluar, formando así y como du nombre indica, una tela de araña. En la siguiente imagen tenemos un ejemplo donde les han mandado evaluar aspectos como la participación, diversión durante la realización o conocimientos que han aprendido al finalizar la realización de un proyecto. Es un elemento importante pues como docentes nos sirve para realizar comparaciones entre lo que nuestro alumnado cree que ha conseguido en mayor o menor medida y lo que nosotras como maestras/os hemos observado a lo largo del proceso.
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